Falta una política de Estado para la educación en Colombia: profesor Julían de Zubiria

Luego de los resultados de las pruebas PISA en los que Colombia se rajó, en Mañanas BLU se analizó si se debería replantear la educación básica en el país teniendo en cuenta el modelo educativo actual. Julián de Zubiria, experto en educación y director del Instituto Alberto Merani, explicó los puntos que podrían estar causando malos resultados como los que se generaron con las pruebas Pisa.Lea también: Resultados de pruebas PISA nos dejan retos infinitos: MinEducaciónZubiria indicó varias deficiencias, una de ellas, el atraso en el currículo."Tenemos un currículo totalmente fragmentado, un joven de grado 11 ve 15 asignaturas y dentro de cada una de ellas está viendo múltiples particularidades", sostuvo De Subiría. “Está equivocado, pedagógicamente, ese currículo. No se ha articulado en torno a competencias transversales, como hizo Chile en 1998 que fue que todos los docentes, de todos los cursos, de todos los grados y áreas, desarrollan pensamiento y lectura. Eso no ha pasado en Colombia”, agregó el experto en educación.Otro de los puntos descritos por De Subiria es tiene que ver con la educación inicial. Lea también: Colombia se rajó en las pruebas PISA, pero está entre los siete países que mejoraron“Estamos muy atrás en educación inicial, una de las variables que implican que los jóvenes después tengan buena inteligencia emocional, buena inteligencia analítica y buena comprensión lectora”, complementó el profesor. Para Julían de Subiria, en el país hace falta una política de Estado para la educación en Colombia.“En Colombia no hay política de Estado y sin eso no se pueden mejorar las facultades de educación”, puntualizó el profesor. Por su parte, Carlos Silva, rector del gimnasio Indoamericano, indicó que la educación empieza en la familia.“La familia es el primer educador de un niño, ellos también tienen responsabilidad en la formación de los menores”, expresó Silva en Mañanas BLU. Finalmente, Javier Arroyo, docente experto en inteligencia artificial, explicó qué ,en la actualidad, a los menores se les hace difícil aprender matemáticas y la tecnología ayuda para identificar carencias en esa área. "La tecnología es maravillosa, llega a donde no llega el profesor y es un complemento", explicó Arroyo. Escuche más sobre este debate en Mañanas BLU: