Diciéndome “niña”, Macías descalificó mis argumentos: Jennifer Pedraza
El senador fue ampliamente criticado por interrumpir la intervención de la estudiante en el Congreso.
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La estudiante de economía Jennifer Pedraza, de la Universidad Nacional, a quien el presidente del Senado, Ernesto Macías, interrumpió durante su intervención en el Congreso, dijo en Mañanas BLU que recibió la actitud de Macías como “una descalificación”.
“El calificativo niña descalifica muchísimo los argumentos que había preparado con mucho rigor para presentarlo a los senadores de la República”, dijo.
Sobre la marcha de este miércoles, Pedraza
Añadió que desde 1993 hasta hoy los recursos están congelados, lo que ha llevado, entre otras consecuencias, a un desmejoramiento en términos de infraestructura de las instituciones.
“Según el presidente del SUE (Comité Directivo del Sistema Universitario Estatal), que agremia todos los rectores de universidades públicas, el déficit asciende a los 3.2 billones de pesos. Es así de grande porque es el acumulado de los últimos 25 años”, explicó.
En ese sentido, la líder estudiantil manifestó que mientras la cobertura de las universidades públicas ha aumentado 284%, desde 1993, los recursos en términos reales pasaron de 10.8 millones de pesos por estudiante a 4.7%.
“El calificativo niña descalifica muchísimo los argumentos que había preparado con mucho rigor para presentarlo a los senadores de la República”, dijo.
Sobre la marcha de este miércoles, Pedraza
explicó que las universidades públicas llevan un cuarto de siglo con unas adiciones pírricas que no les han permitido solventar las necesidades básicas.
Vea también: Tenemos la creatividad saturada para conseguir recursos: rectora de la Nacional
Añadió que desde 1993 hasta hoy los recursos están congelados, lo que ha llevado, entre otras consecuencias, a un desmejoramiento en términos de infraestructura de las instituciones.
“Según el presidente del SUE (Comité Directivo del Sistema Universitario Estatal), que agremia todos los rectores de universidades públicas, el déficit asciende a los 3.2 billones de pesos. Es así de grande porque es el acumulado de los últimos 25 años”, explicó.
En ese sentido, la líder estudiantil manifestó que mientras la cobertura de las universidades públicas ha aumentado 284%, desde 1993, los recursos en términos reales pasaron de 10.8 millones de pesos por estudiante a 4.7%.
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